申论热点：把教育实践活动当作一种自觉

　　自觉者，主动且心甘情愿去做也。自觉，与我们的工作生活无处不在。“精忠报国”，那是岳飞对效忠祖国的自觉；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之”，那是林则徐对职责的自觉；“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”，这是王进喜对工作的自觉……无数实践表明，无论做什么工作，若不是自觉自愿去 干，不可能持久，更不可能干出精彩来。

　　浙江省公务员考试网(http://www.zjfzgwy.com)应当看到，群众路线教育实践活动开展以来，广大党员干部充满信心，尤其是第一批教育实践活动结出硕果，让大家更加充满期待。但也有些党员干部的 思想认识还不在状态；有的感到教育实践活动是上面的事，领导怎么讲，自己就怎么办，与自己关系不大，不以为然；有的对本单位本部门的活动怎么开展，不是积 极主动谋划，而是左观右望，说不动也在动，说在动但动之不深、不实；也有的感到第一批教育实践活动有现成经验，比照做就行了，思想不在线上，教育与实践 “两张皮”。凡此种种，都是不自觉的具体表现，必须坚决克服。

　　第二批教育实践活动是我们政治生活中的一件大事。同第一批教育实践活动相比，第二批教育实践活动涉及的矛盾和问题可能会更尖锐、更具体，容不得 我们有半点懈怠，必须一开始就自觉投入。只有把教育实践活动当作一种自觉，变成一种乐趣和享受，才能架起教育实践这架“望远镜”不断开阔视野，借助教育实 践这台“显微镜”甄别是非；通过教育实践这面“放大镜”洞察真伪。

　　时时自觉，念念自知。对于党员干部来说，增强思想自觉和行动自觉，根本的还要有高标准。有道是“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。”在 教育实践活动中，只有定位的高标准，才有活动的高质量。党员干部要自觉正人品、立官德、强党性，表里如一，忠诚老实，自觉做到慎欲、慎独、慎微、慎终。

　　自觉的养成，并非一朝一夕之功，不是一蹴而就之事，而是一个持之以恒、不断内化、自我完善的过程。党员干部在教育实践活动中，必须始终要有一种 “事业无止境，奋斗无穷期”的进取精神，心不外驰，定力如山，切实把身边的喧嚣关在心灵大门之外，让自觉化为活动的底色，让自觉成为实践的底蕴，则教育实 践活动好氛围、高实效必然会随之而生、因之而成。