搞清楚类比推理就能做对可能性推理

可能性推理当中的削弱、加强一直是众多考生在各种考试中都经常遇到的一类题目，很多时候大家也会在选项当中犹疑不定，觉得很多选项都有削弱或者加强的作用，容易陷入误区当中而选错答案。其实只要能准确认识到削弱、加强的本质，对于选项也就会有更加清晰的认知。今天带领大家去看一下可能性当中出题人经常考查的一类论证模型——类比推理，以及对它的削弱加强角度进行分析，帮助考生更好的备考。

一、类比推理的含义

所谓类比，即拿两类事物作比较，也就是通过对比两类对象在一系列属性上的相同或相似，而且已知其中一对象还具有其他属性，推出另一对象也具有该属性。

我们以前学过的文言文—《邹忌讽齐王纳谏》，就是典型的类比推理。日常生活中我们经常听到的“别人家的孩子”也是典型的类比推理。比如：小明和小王，都是男孩，年龄一样大，同一个小学毕业，上的同一个中学，小明每次考试都考第一，那么得出小王每次考试也应该是考第一。这就是定义里所说的，两个对象，一系列属性相同，现已知其中一个对象(小明)还具有另一个属性(考第一)，推出另一对象(小王)也应该具有该属性。

它的形式很明确，即：A对象具有属性a,b,c,d;而B对象具有属性a,b,c，所以推出B对象也具有属性d。

二、削弱、加强

我们知道A和B具有abc这些相同属性，由A具有d，我们得出了B也具有d，但是A与B之间还有没有其他相同或者不同的属性我们不知道，所以AB之间的其他属性就是我们解题时，即对比A与B要找的漏洞。

削弱：找不同属性，尤其是本质相关的不同属性

要想削弱，就要证明A与B之间是不同的

例如：以之前的例子为例，找小明和小王之间的不同点，“身高不同”、“家庭条件不同”“喜欢的颜色不同”“学习努力程度和学习效率不同”等，我们发现这都是他们的不同点，但是要想削弱或者说质疑题目中的结论，明显“学习努力程度和学习效率不同”跟题干联系更为紧密，力度也更强。

所以，类比推理的削弱，去找不同属性时，要注意去找与题干结论具有本质相关的不同属性，也可以称之为跟题干联系更为紧密的不同属性。

加强：找相同属性，尤其是本质相关的相同属性

要想加强，那就补充它们其他的相同属性，相同属性越多，由前提推出结论的可能性就越强。

三、例题演练

美国国家航空航天局的天文学家正式宣布，他们发现了太阳系外的两颗小行星，与人类已知的其他行星相比，这两颗新行星与地球有更多共同点，如他们都是球形的，都围绕某个恒星运转，它们的表面由岩石或冰层组合。既然地球上有生物存在，因此，这两颗行星也可能有生物存在。

以下哪项为真，最能削弱上述结论的可靠性?

A地球和这两颗行星的大小不同

B这两颗行星上没有能生成有机物的物质存在

C地球和这两颗行星生成的时间不同

D这两颗行星距离地球很远，不可能有生物存在

【答案】B。解析：题干拿小行星与地球做对比，发现它们具有一系列相似的特点，由地球上有生物，得出结论“行星上也有生物”。属于典型的类比推理的论证模型，要想削弱，可以指出行星和地球还具有不同属性，A、B、C、D四个选项都是在查找不同属性，B是与结论有本质相关的不同属性，故答案为B。