《练习题》2013年浙江中学教师资格证考试及教师招考综合素质

A.羟基酪醇易于被人体吸收

B.橄榄油含有其他有益于人体的物质

C.常吃橄榄油的人视力优于不经常吃的人

D.烟雾中还含有其他对视力有伤害的物质

25.春节期间，贩卖伪造火车票已经成为社会的一大公害。公安部门对此进行了多次突击整治，捣毁了一批制造和贩卖伪造火车票的窝点，抓捕和惩治了一批以此牟取暴利的不法分子。但是，社会上贩卖伪造火车票的现象依然存在。

如果上述断定为真，以下哪项不可能是贩卖伪造火车票现象依然存在的原因?(　)

A.假火车票的买方市场依然存在

B.所破获的制假售假窝点只占其很小的比例

C.火车票缺乏有效的防伪标识

D.铁路运输部门仍在出售站票

26.大量研究表明，几乎所有的合成色素都不能向人体提供营养物质，某些合成色素甚至会危害人体健康，导致生育力下降、畸胎等，有些甚至在人体内可能转换成致癌物质。因此，应该使用天然色素代替合成色素。

以下如果为真，最能削弱上述结论的是(　)。

A.人体的解毒功能和排泄功能可消解合成色素中的一些毒素

B.天然色素成分复杂，加工过程中可能因结构改变而生成有害物质

C.天然色素的着色力一般不如合成色素强，比较容易褪色或变色

D.天然色素的提取并不容易，成本消耗大，技术上也不好操作

27.快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞争能力的最重要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。

以下哪项如果为真，不能支持上述判断?(　)

A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰

B.大中型客户的业务范围往往非常广泛，覆盖全国各地

C.服务网络覆盖面广的快递公司，如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总额的50%

D.划分为省内和省外快件后，快递公司主要以重量计费，并不以距离计费

28.几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闽第四。”小闽说：“小任第一，小华第二。”小官说：“小钟第三，小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。

那么，具体名次应该是(　)。

A.小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五

B.小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五

C.小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五

D.小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五

29.关于基本粒子目前最被认可的理论是“标准理论”。它约在30年前确立，已发现的基本粒子都可以根据这一理论进行解释。100多年来，质子、中子、电子等基本粒子陆续被发现。面对这些成绩，有人认为，宇宙间的基本粒子被发现得差不多了，即使有，也可以用现有的理论解释，因而不 会给人们带来太大的惊奇。

以下哪项如果为真，最能反驳以上观点?(　)

A.基于“标准理论”而被发现的基本粒子很少

B.基于“标准理论”作出的某些预测未在实验中得到证实

C.新发现的基本粒子与“标准理论”作出的预测不相符

D.有科学家提出了颠覆人们以往对基本粒子认识的新理论

30.据史料记载，唐贞观十九年，玄奘从印度取经归来后，亲自设计建造了大雁塔，用以供奉带回的佛经、金银佛像、舍利等宝物。但直到现在，玄奘所带回的珍宝到底藏在哪里，却无人知晓。考古专家认为，就像法门寺古塔下面存在千年地宫一样，大雁塔地下肯定也藏有地宫，只是尚未发掘而已，并由此推测，大雁塔下的地宫里极有可能藏有玄奘当初带回的珍宝。

以下哪项如果为真，最不能质疑上述推测?(　)

A.玄奘所画的大雁塔图纸上没有地宫

B.已发掘的其他几座古塔下的地宫里并没有发现宝物

C.考古学家已经在其他地点发现了玄奘带回的佛经

D.根据史籍记载，玄奘带回的宝物已全部进献到皇宫

二、材料分析题(共2道题，每题20分，共40分)

1.阅读下面材料，回答问题。

课上，马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PV=K”并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个恒量(恒量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书：如果P=2个大气压，且恒量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8，如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮在嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了“波义耳定律”。

问题：结合相关教育理念，分析马老师的行为。

2.阅读下面材料，回答问题。

开学不久，陈老师发现王平同学有许多毛病。陈老师心想，像王平这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，王平很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，王平高兴极了，脸上露出了微笑。

问题：结合新的教师观，谈谈你对陈老师的看法。

三、写作题(共50分)

请以“素质教育之我见”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

公务员考试在线网http://www.gwyks.com答案解析

一、单项选择题

1.D 【解析】一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。

2.C 【解析】分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。

3.C 【解析】当代教育改革的核心是课程改革。

4.B 【解析】学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是教学活动。

5.D 【解析】被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是终身教育。

6.B 【解析】已成年公民不属于我国对中小学生身份的法律定位的三个层次。

7.B 【解析】B项符合题干。

8.D 【解析】国家不允许学校体罚学生。

9.A 【解析】在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在1904年。

10.B 【解析】教师职业道德的核心是热爱学生。

11.B 【解析】根据贝勃规律的定义，A项中只有一次刺激，不符合定义;B项符合定义;C项乙公司对甲公司后来提出安装服务费的要求感到不可接受，不符合定义中的“之后施与的刺激对他来说就会变得微不足道”;D项周围人对小李两种不同的工作态度的感受都是敬业，并没有体现“第一次刺激能缓解第二次的小刺激”。故选B。  

 

以下哪项如果为真，最不能质疑上述推测?(　)

A.玄奘所画的大雁塔图纸上没有地宫

B.已发掘的其他几座古塔下的地宫里并没有发现宝物

C.考古学家已经在其他地点发现了玄奘带回的佛经

D.根据史籍记载，玄奘带回的宝物已全部进献到皇宫

二、材料分析题(共2道题，每题20分，共40分)

1.阅读下面材料，回答问题。

课上，马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PV=K”并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个恒量(恒量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书：如果P=2个大气压，且恒量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8，如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮在嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了“波义耳定律”。

问题：结合相关教育理念，分析马老师的行为。

2.阅读下面材料，回答问题。

开学不久，陈老师发现王平同学有许多毛病。陈老师心想，像王平这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，王平很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，王平高兴极了，脸上露出了微笑。

问题：结合新的教师观，谈谈你对陈老师的看法。

三、写作题(共50分)

请以“素质教育之我见”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

公务员考试在线网http://www.gwyks.com答案解析

一、单项选择题

1.D 【解析】一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。

2.C 【解析】分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。

3.C 【解析】当代教育改革的核心是课程改革。

4.B 【解析】学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是教学活动。

5.D 【解析】被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是终身教育。

6.B 【解析】已成年公民不属于我国对中小学生身份的法律定位的三个层次。

7.B 【解析】B项符合题干。

8.D 【解析】国家不允许学校体罚学生。

9.A 【解析】在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在1904年。

10.B 【解析】教师职业道德的核心是热爱学生。

11.B 【解析】根据贝勃规律的定义，A项中只有一次刺激，不符合定义;B项符合定义;C项乙公司对甲公司后来提出安装服务费的要求感到不可接受，不符合定义中的“之后施与的刺激对他来说就会变得微不足道”;D项周围人对小李两种不同的工作态度的感受都是敬业，并没有体现“第一次刺激能缓解第二次的小刺激”。故选B。  

30.据史料记载，唐贞观十九年，玄奘从印度取经归来后，亲自设计建造了大雁塔，用以供奉带回的佛经、金银佛像、舍利等宝物。但直到现在，玄奘所带回的珍宝到底藏在哪里，却无人知晓。考古专家认为，就像法门寺古塔下面存在千年地宫一样，大雁塔地下肯定也藏有地宫，只是尚未发掘而已，并由此推测，大雁塔下的地宫里极有可能藏有玄奘当初带回的珍宝。  

以下哪项如果为真，最不能质疑上述推测?(　)

A.玄奘所画的大雁塔图纸上没有地宫

B.已发掘的其他几座古塔下的地宫里并没有发现宝物

C.考古学家已经在其他地点发现了玄奘带回的佛经

D.根据史籍记载，玄奘带回的宝物已全部进献到皇宫

二、材料分析题(共2道题，每题20分，共40分)

1.阅读下面材料，回答问题。

课上，马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PV=K”并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个恒量(恒量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书：如果P=2个大气压，且恒量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8，如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮在嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了“波义耳定律”。

问题：结合相关教育理念，分析马老师的行为。

2.阅读下面材料，回答问题。

开学不久，陈老师发现王平同学有许多毛病。陈老师心想，像王平这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，王平很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，王平高兴极了，脸上露出了微笑。

问题：结合新的教师观，谈谈你对陈老师的看法。

三、写作题(共50分)

请以“素质教育之我见”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

答案解析

一、单项选择题

1.D 【解析】一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。

2.C 【解析】分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。

3.C 【解析】当代教育改革的核心是课程改革。

4.B 【解析】学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是教学活动。

5.D 【解析】被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是终身教育。

6.B 【解析】已成年公民不属于我国对中小学生身份的法律定位的三个层次。

7.B 【解析】B项符合题干。

8.D 【解析】国家不允许学校体罚学生。

9.A 【解析】在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在1904年。

10.B 【解析】教师职业道德的核心是热爱学生。

11.B 【解析】根据贝勃规律的定义，A项中只有一次刺激，不符合定义;B项符合定义;C项乙公司对甲公司后来提出安装服务费的要求感到不可接受，不符合定义中的“之后施与的刺激对他来说就会变得微不足道”;D项周围人对小李两种不同的工作态度的感受都是敬业，并没有体现“第一次刺激能缓解第二次的小刺激”。故选B。